Візуальні розклади допомагають учням зрозуміти, що вони будуть робити, коли і що від них очікується. Розклади заспокоюють учнів і допомагають вчителям візуально організувати свій день і спілкуватися невербально. Використання візуальних розкладів сприяє та підтримує навчання та інклюзивність.
Це дозволяє дитині знати, що має статися спочатку, перш ніж вона зможе виконувати діяльність, на якій вона часто зосереджена. Це також допомагає їм зрозуміти, де вони знаходяться протягом дня, знаючи, що було раніше і що буде після цього моменту.
На відміну від словесної інструкції, наочна надає дитині символ, який допомагає їй бачити та розуміти слова, ідеї та очікування. Можливо, найкраще те, що візуальний розклад зосереджує увагу на поточному завданні, а переговори щодо завдань не надаються як варіант.
Використання такого розкладу може допомогти людині краще зрозуміти, чого від неї очікують. Це може бути особливо корисно для аутистів, допомагаючи: Введіть рутину та структуру. Нагадати про завершення дії.
Візуальна підтримка може допомогти:
- забезпечити структуру та рутину.
- заохочувати самостійність.
- розвивати впевненість.
- покращити розуміння.
- уникайте розчарувань і хвилювань.
- надавати можливості для взаємодії з іншими.
Візуальні таймери можуть допомогти учням розподілити свій час на завдання в класі, тести, завдання тощо, щоб вони знали, коли очікувати свого переходу. Використовуючи їх постійно, візуальні таймери можуть допомогти у створенні процедур і встановленні передбачуваності.